2024年成都中考政策解讀

　　一、堅(jiān)持“一依據(jù)一結(jié)合”，注重立德樹(shù)人

　　根據(jù)教育部、四川省教育廳關(guān)于深化中考制度改革的要求，成都市進(jìn)一步完善“依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。在中考錄取中，有市級(jí)及以上“新時(shí)代好少年”“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄皠趧?dòng)能手”獲獎(jiǎng)記錄等正面清單的，在同等條件下優(yōu)先推薦為指標(biāo)到校生或在錄取中優(yōu)先投檔;考生初中在校期間存在考試作弊、校園欺凌或未按要求完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)寫(xiě)實(shí)記錄等負(fù)面清單行為的不得推薦為指標(biāo)到校生，并在錄取中最后投檔。讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高中階段學(xué)校招生錄取中真正發(fā)揮作用，有利于破解唯分?jǐn)?shù)論，對(duì)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)具有積極意義。

　　二、堅(jiān)持“依標(biāo)命題”，強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向

　　高中階段學(xué)校招生考試實(shí)行“兩考合一”，兼顧畢業(yè)和升學(xué)。考試命題遵循“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”的綜合評(píng)價(jià)理念，嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)命題，不超課標(biāo)和隨意擴(kuò)大考試內(nèi)容范圍，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系。各學(xué)科試題立足學(xué)科素養(yǎng)，聚焦思維能力，凸顯開(kāi)放探究，既注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，又注重考查思維過(guò)程、創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　三、堅(jiān)持?jǐn)U優(yōu)提質(zhì)，鼓勵(lì)特色發(fā)展

　　統(tǒng)籌配置全市高中教育資源，科學(xué)編制高中階段學(xué)校招生計(jì)劃，保障學(xué)生升學(xué)機(jī)會(huì);鼓勵(lì)高中階段學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，辦好一批具有人文、科技、外語(yǔ)、藝術(shù)、體育或國(guó)防教育等方面特色的高中學(xué)校，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要;鼓勵(lì)舉辦一批綜合高中，深化育人方式改革，推動(dòng)普職教育融通，為學(xué)生在高一或高二期間自愿選擇就讀普通高中或中等職業(yè)教育提供機(jī)會(huì)，緩解普職分流焦慮。

　　辦學(xué)行為規(guī)范、具備良好基礎(chǔ)和辦學(xué)條件的普通高中學(xué)校，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)后可在市域或“5+2”區(qū)域內(nèi)招收一定數(shù)量的具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，開(kāi)展拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)。

　　四、堅(jiān)持規(guī)范招生，嚴(yán)格學(xué)籍管理

　　中考實(shí)行“六統(tǒng)一”

　　即統(tǒng)一考試科目和時(shí)間，統(tǒng)一中考試題，統(tǒng)一參考答案和評(píng)分參考，統(tǒng)一考試方式，統(tǒng)一組織評(píng)卷，統(tǒng)一公布成績(jī)。

　　規(guī)范招生行為

　　繼續(xù)開(kāi)展全市高中學(xué)校招生集中咨詢(xún)活動(dòng)，規(guī)范校內(nèi)咨詢(xún)行為;進(jìn)一步優(yōu)化“中考志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)”，免費(fèi)為考生填報(bào)志愿提供參考建議;高中學(xué)校未經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)不得跨區(qū)域招生，未經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)不得跨市(州)招生;設(shè)置投訴舉報(bào)二維碼，暢通監(jiān)督投訴渠道;嚴(yán)肅查處違規(guī)宣傳、虛假宣傳行為，營(yíng)造良好輿論氛圍。

　　規(guī)范學(xué)籍注冊(cè)

　　全市普通高中招生錄取工作均通過(guò)統(tǒng)一的網(wǎng)上錄取平臺(tái)進(jìn)行。“5+2”區(qū)域由市教育局和市教育考試院嚴(yán)格錄取庫(kù)與學(xué)籍注冊(cè)庫(kù)的比對(duì)，未按政策規(guī)定錄取的學(xué)生不得注冊(cè)該校學(xué)籍;其他招生區(qū)域以屬地教育行政部門(mén)錄取結(jié)果為依據(jù)，嚴(yán)格學(xué)籍注冊(cè)管理。

　　2024年成都中考政策考生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題

　　我市中考升學(xué)成績(jī)總分是多少，如何構(gòu)成呢?

　　中考升學(xué)成績(jī)以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，滿分710分，具體為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的A、B卷成績(jī)之和，滿分各150分;物理為：A卷成績(jī)×50%+B卷成績(jī)，滿分70分;化學(xué)為：A卷成績(jī)×50%，滿分50分;體育考試成績(jī)，滿分60分;同時(shí)，將道德與法治、歷史、生物、地理的畢業(yè)成績(jī)等級(jí)按A等20分、B等16分、C等12分、D等8分、缺考0分計(jì)入升學(xué)成績(jī)，滿分各20分。物理、化學(xué)在計(jì)入升學(xué)成績(jī)時(shí)，均保留一位小數(shù)，總分合成后按“四舍五入”的辦法，不保留小數(shù)。

　　今年哪些考生能夠獲得中考加分資格呢?

　　全市普通高中及職普融通班錄取時(shí)具有加分資格的考生有以下5類(lèi)：

　　軍人子女優(yōu)待辦法按相關(guān)政策執(zhí)行，由成都警備區(qū)政治工作處負(fù)責(zé)資格審查。

　　公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女優(yōu)待辦法按相關(guān)政策執(zhí)行，由成都市公安局政治部負(fù)責(zé)資格審查。

　　消防救援人員子女優(yōu)待辦法按相關(guān)政策執(zhí)行，由成都市應(yīng)急管理局負(fù)責(zé)資格審查。

　　歸僑、歸僑子女、華僑子女，加5分，由成都市委統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)資格審查。

　　臺(tái)灣省籍考生，加5分，由成都市委統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)資格審查。

　　上述加分政策的宣傳及解釋、考生及家長(zhǎng)應(yīng)提供的材料、申請(qǐng)及審查的流程由各單位(部門(mén))分別負(fù)責(zé)。審查工作應(yīng)于5月底以前完成，并于5月31日前將正式名單(含考生的報(bào)名號(hào)、身份證號(hào)、享受照顧類(lèi)別等信息)以公函送成都市教育局。成都市教育局審核后，由市教育考試院統(tǒng)一按要求公示，若對(duì)公示內(nèi)容有異議的，應(yīng)在公示之日起5個(gè)工作日內(nèi)向資格審查單位(部門(mén))反映，逾期不再受理。資格審查單位(部門(mén))須在3個(gè)工作日內(nèi)反饋復(fù)查結(jié)果，同時(shí)將需要糾正的信息函告市教育局，由市教育考試院公布、執(zhí)行。

　　在錄取中，若考生符合多項(xiàng)加分政策照顧，只享受一項(xiàng)最高分值的加分。

　　五年制高職(含師范)、中職學(xué)校加分政策及資格審查按省招考委有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　今年中考指標(biāo)到校生政策是否有調(diào)整，什么時(shí)候開(kāi)始推薦指標(biāo)到校生呢?

　　2024年普通高中指標(biāo)到校生工作按《關(guān)于認(rèn)真做好成都市普通高中指標(biāo)到校生工作的通知》(成招考委〔2022〕3號(hào))執(zhí)行，各區(qū)(市)縣、所有學(xué)校(含公辦、民辦)指標(biāo)到校生推選工作啟動(dòng)時(shí)間均不得早于2024年5月4日，“11+2”區(qū)域(指：四川天府新區(qū)、成都高新區(qū)、錦江區(qū)、青羊區(qū)、金牛區(qū)、武侯區(qū)、成華區(qū)、龍泉驛區(qū)、青白江區(qū)、新都區(qū)、溫江區(qū)、雙流區(qū)、郫都區(qū)等13個(gè)區(qū)，下同)各類(lèi)指標(biāo)到校生的申報(bào)、審核均通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行，具體工作日程另行通知。未在網(wǎng)上完成申報(bào)、審核的各類(lèi)指標(biāo)到校生一律無(wú)效;高中學(xué)校擅自招收已被其他學(xué)校錄取的指標(biāo)到校生一律無(wú)效。

　　今年中考普通高中藝體特長(zhǎng)生和各類(lèi)項(xiàng)目班招生什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名呢?

　　“5+2”區(qū)域普通高中藝體特長(zhǎng)生的招生計(jì)劃及招生范圍、報(bào)考條件及相關(guān)政策將于6月初向社會(huì)公布;其他招生區(qū)域普通高中藝體特長(zhǎng)生招生政策，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)確定。項(xiàng)目班的名稱(chēng)、招生計(jì)劃及招生范圍將在公布普通高中招生計(jì)劃時(shí)(6月初)一并向社會(huì)公布;各項(xiàng)目班的招生簡(jiǎn)章由各高中學(xué)校確定并向社會(huì)公布。

　　藝體特長(zhǎng)生、項(xiàng)目班志愿填報(bào)將在中考后、通知成績(jī)前進(jìn)行。如果考生對(duì)某些高中學(xué)校的藝體特長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)或者項(xiàng)目班感興趣，具體可咨詢(xún)學(xué)校，了解有關(guān)情況。

　　今年中考填報(bào)志愿的時(shí)間是什么時(shí)候，學(xué)生能夠填報(bào)的中考升學(xué)志愿?jìng)€(gè)數(shù)是如何規(guī)定的呢?

　　全市各招生區(qū)域?qū)嵭芯W(wǎng)上填報(bào)志愿。除藝體特長(zhǎng)生、項(xiàng)目班志愿填報(bào)在中考后、通知成績(jī)前進(jìn)行，其余志愿統(tǒng)一在通知成績(jī)后填報(bào)(6月28日左右)。

　　“5+2”區(qū)域第二批、第三批志愿?jìng)€(gè)數(shù)均為7個(gè)。其中：第二批的第1、3、5、7個(gè)志愿可填報(bào)統(tǒng)招和民辦普高志愿，第2、4、6個(gè)志愿可填報(bào)調(diào)劑和民辦普高志愿;第三批的7個(gè)志愿可在統(tǒng)招、調(diào)劑、民辦普高、普職融通、中職學(xué)校志愿中進(jìn)行兼報(bào)，由考生在填報(bào)志愿時(shí)自行選擇。

　　其他招生區(qū)域的志愿?jìng)€(gè)數(shù)和錄取批次由當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)確定。

　　“5+2”區(qū)域什么時(shí)候公布分?jǐn)?shù)線，分幾個(gè)批次錄取?

　　預(yù)計(jì)于6月28日通知中考成績(jī)時(shí)，劃定和公布“5+2”區(qū)域省級(jí)示范性普通高中填報(bào)志愿指導(dǎo)線(俗稱(chēng)：省重線)、一般普通高中最低送檔線(俗稱(chēng)：普高線)、職普融通班錄取指導(dǎo)線。

　　“5+2”區(qū)域高中階段學(xué)校統(tǒng)一錄取按先后順序分三批進(jìn)行。其中：

　　第一批：按先后順序分為7類(lèi)，依次是第1類(lèi)“高層次人才子女、符合條件的新冠疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女”;第2類(lèi)“青少年航空實(shí)驗(yàn)班”;第3類(lèi)“指標(biāo)到校生”;第4類(lèi)“校園足球班、排球預(yù)備隊(duì)、籃球預(yù)備隊(duì)”;第5類(lèi)“藝體特長(zhǎng)生”;第6類(lèi)“面向成都市非‘5+2’區(qū)域招生計(jì)劃”;第7類(lèi)“項(xiàng)目班”，包括公辦、民辦普通高中項(xiàng)目班。本批次錄取中，實(shí)行依次投檔、順位替補(bǔ)，被前面類(lèi)別錄取的考生不再參加以后類(lèi)別的錄取。

　　第二批：省級(jí)示范性普通高中，經(jīng)批準(zhǔn)的公辦、民辦普通高中。

　　第三批：市級(jí)示范性普通高中、一般普通高中、民辦普通高中、職普融通班、中職學(xué)校(面向全市招生)。本批次學(xué)校可兼報(bào)。

　　五年制高職(含師范)計(jì)劃面向全市招生，單設(shè)志愿、同時(shí)填報(bào)，由省教育考試院組織錄取。

　　今年全市中考錄取如何組織實(shí)施?

　　“5+2”區(qū)域普通高中錄取工作由成都市教育考試院組織實(shí)施(含龍泉驛區(qū)、青白江區(qū)、新都區(qū)、溫江區(qū)、雙流區(qū)、郫都區(qū)6個(gè)招生區(qū)域的普通高中指標(biāo)到校生錄取)。其他招生區(qū)域普通高中錄取工作由當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)組織實(shí)施。