2024成都市民辦普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合評(píng)估實(shí)施方案（試行）

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的二十大提出的引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展的精神為指引，深化落實(shí)中央及省市有關(guān)規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的要求，切實(shí)履行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例等法定職責(zé)，以評(píng)價(jià)改革引導(dǎo)和規(guī)范民辦教育發(fā)展，將民辦普通中小學(xué)辦學(xué)水平作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)費(fèi)定價(jià)等工作的重要依據(jù)，促進(jìn)民辦學(xué)校回歸辦學(xué)理性，遵循教育規(guī)律，尊重和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步鞏固和增強(qiáng)成都基礎(chǔ)教育的良好生態(tài)。

　　二、評(píng)估目標(biāo)

　　全面科學(xué)評(píng)價(jià)民辦普通中小學(xué)的辦學(xué)水平，引導(dǎo)民辦普通中小學(xué)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)民辦教育健康高質(zhì)量發(fā)展。

　　三、評(píng)估原則

　　——堅(jiān)持依法依規(guī)。評(píng)估目標(biāo)、內(nèi)容和方式依照國(guó)家有關(guān)民辦教育的法律法規(guī)和中央及省市相關(guān)文件的要求開展實(shí)施。

　　——堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先。以教育部《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》為遵循，形成“規(guī)范辦學(xué)為基礎(chǔ)，教育質(zhì)量為保障”的民辦普通中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估體系。

　　——堅(jiān)持以評(píng)促建。增強(qiáng)評(píng)估的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性，強(qiáng)化評(píng)估結(jié)果應(yīng)用的有效性，引導(dǎo)和促進(jìn)民辦學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展。

　　四、組織實(shí)施

　　(一)評(píng)估周期。3個(gè)學(xué)年度為一個(gè)評(píng)估周期，全市各民辦普通中小學(xué)每個(gè)周期須接受1次辦學(xué)水平專項(xiàng)評(píng)估。

　　(二)實(shí)施主體。按照民辦普通中小學(xué)管理權(quán)限分層實(shí)施。各區(qū)(市)縣采取交叉評(píng)估或第三方評(píng)估開展此項(xiàng)工作，評(píng)估結(jié)果經(jīng)市教育局復(fù)核后依法適時(shí)向社會(huì)進(jìn)行公開。

　　(三)指標(biāo)體系。成都市民辦普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合評(píng)估指標(biāo)體系由《民辦普通中小學(xué)年檢指標(biāo)體系》與《成都市民辦義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系(試行)》、《成都市民辦普通高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系(試行)》構(gòu)成(以下簡(jiǎn)稱教育教學(xué)質(zhì)量體系)。

　　(四)等級(jí)評(píng)定。參加教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的學(xué)校須上一年度年檢結(jié)果為“合格”及以上等次。義務(wù)教育階段和普通高中階段總分均為100分。90分以上為優(yōu)秀，80-90分為良好，60-80分為合格，60分以下為不合格。

　　辦學(xué)水平綜合評(píng)估最終得分計(jì)算方式為：

　　年檢指標(biāo)體系得分*40%+教育教學(xué)質(zhì)量體系得分*60%=100分

　　五、結(jié)果運(yùn)用

　　(一)作為診斷學(xué)校問題的重要手段。應(yīng)用評(píng)估結(jié)果科學(xué)診斷學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足，引導(dǎo)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展，提高全市民辦普通中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)作為學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。市教育局和各區(qū)(市)縣教育行政部門將評(píng)估結(jié)果作為學(xué)校及相關(guān)負(fù)責(zé)同志、教職工等評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

　　(三)作為學(xué)校學(xué)費(fèi)調(diào)整的重要參考。民辦普通中小學(xué)調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)須在提出申請(qǐng)前完成學(xué)校辦學(xué)水平綜合評(píng)估。全市教育行政部門與價(jià)格主管部門積極配合，價(jià)格主管部門將評(píng)估結(jié)果作為重要參考，建立將綜合評(píng)估結(jié)果納入學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定的“質(zhì)價(jià)相符”定價(jià)機(jī)制。